| 2007 |
Tselios, N., Papadimitriou, I., Raptis, D., Yiannoutsou, N., Komis, V., & Avouris, N. |
Mobile Learning in Museums: Design and evaluation challenges |
Handbook of Research on User Interface Design and Evaluation for Mobile Technology |
IGI Global |
| 2007 |
Κονδύλη, M., & Zηνιέρη K. |
Γλωσσικές επιδόσεις μονόγλωσσων και δίγλωσσων μαθητών στα μαθηματικά της Γ’ Δημοτικού |
Η διδασκαλία των μαθηματικών. Εκπαίδευση γλωσσικών μειονοτήτων |
Επίκεντρο |
| 2007 |
Παπαπάνου, Ι., Ραβάνης, Κ., & Δεληγιάννη, Β. |
Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών των Θετικών Επιστημών για τον παράγοντα φύλο στην εκπαίδευση |
Φύλο και Εκπαίδευση. Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες, Νέες Τεχνολογίες |
Καλειδοσκόπιο |
| 2007 |
Αναγνωστοπούλου, Λ., & Ρήγα, Β. |
Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Διαπολιτισμικής Αγωγής Αίσωπος |
Σεβασμός στη διαφορά |
ΕΑΔΑΠ |
| 2007 |
Tselios, N., Katsanos, C., Kahrimanis, G., & Avouris, N. |
Design and Evaluation of Web-based Learning Environments using Information Foraging Models |
Architecture Solutions for E-Learning Systems |
IDEA Publishing |
| 2007 |
Mouriki, A. |
Use, Abuse and a different Experience of Beauty |
Aesthetics Bridging Cultures. Proceedings of the 17th International Conference of Aesthetics |
— |
| 2006 |
Καμπεζά, Μ., & Ραβάνης, Κ. |
Η συγκρότηση στη σκέψη των νηπίων στοιχειωδών αστρονομικών εννοιών: τα "πρόδρομα μοντέλα" ως εργαλεία μαθησιακών διαδικασιών |
Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και αξιοποίηση Νέων Τεχνολογιών στη νηπιακή εκπαίδευση |
Πανεπιστήμιο Κύπρου |
| 2006 |
Καραλής, Θ. |
Κοινωνικο-οικονομικές και πολιτισμικές διαστάσεις της εκπαίδευσης ενηλίκων |
Εκπαιδευτικό υλικό για τους εκπαιδευτές θεωρητικής κατάρτισης (τ. Ι) |
ΕΚΕΠΙΣ |
| 2006 |
Καραλής, Θ. |
Ο ρόλος του εκπαιδευτή στη σύνδεση της κατάρτισης με την απασχόληση |
Εκπαιδευτικό υλικό για τους εκπαιδευτές θεωρητικής κατάρτισης (τ. ΙΙΙ) |
ΕΚΕΠΙΣ |
| 2006 |
Ραβάνης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ. |
Μια συνθετική προσέγγιση της έννοιας της τριβής ολίσθησης για την προσχολική ηλικία: βιωματικές νοητικές παραστάσεις, διδακτικές αλληλεπιδράσεις και πρόδρομα μοντέλα |
Θέματα Διδακτικής Φυσικών Επιστημών. Η συγκρότηση της σχολικής γνώσης |
Μεταίχμιο |
| 2006 |
Fidas, Ch., Avouris, N., Komis, V., & Politis, P. |
On supporting young students in visual logic modeling |
IFIP International Federation for Information Processing |
Springer |
| 2006 |
Avouris, N., Fidas, Ch., Politis, P., & Komis, V. |
An environment for constructing and exploring visual models of logic propositions by young students |
Lectures Notes on Advances in Artificial Intelligence |
Springer-Verlag |
| 2006 |
Komis, V., Lavidas, K., Papageorgiou, V., Zacharos, K., & Politis, P. |
L’enseignement du tableur au collège en Grèce : étude de cas et implications pour une approche interdisciplinaire |
Apprendre (avec) les logiciels : Entre apprentissages scolaires et pratiques professionnelles |
IRDP – INRP |
| 2006 |
Brand-Pomares, P., & Komis, V. |
Quels enjeux de savoir et quelle forme disciplinaire en France et en Grèce à propos de l’informatique : le cas des collèges |
Apprendre (avec) les logiciels : Entre apprentissages scolaires et pratiques professionnelles |
IRDP – INRP |
| 2006 |
Komis, V., Karsenti, T., & Depover, C. |
Les Technologies de l’Information et des Communications : outil de recherche en Sciences de l’Education |
Introduction à la recherche en Education |
Editions du CRP |
| 2006 |
Κονδύλη, Μ., & Στελλάκης, Ν. |
Πρακτικές γραμματισμού στην προδημοτική εκπαίδευση: ένα πρόγραμμα, δύο προσεγγίσεις |
Έρευνα και Πρακτική του Γραμματισμού στην Ελληνική Κοινωνία |
Ελληνικά Γράμματα |
| 2006 |
Κουστουράκης, Γ. |
Η προσπάθεια διαμόρφωσης του πλαισίου για την οργάνωση και λειτουργία του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου: Μια κοινωνιολογική προσέγγιση |
Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση – Στοιχεία Θεωρίας και Πράξης |
Προπομπός |
| 2006 |
Κυπριανός, Π. |
Πανεπιστήμιο, αγορά εργασίας και εκπαιδευτικές ανισότητες στην Ελλάδα το δεύτερο μισό του 20ου αιώνα |
Κοινωνικές εξελίξεις στη σύγχρονη Ελλάδα. Εργασία, Εκπαίδευση, Οικογένεια, Παρέκκλιση |
Εκδόσεις Σάκκουλα |
| 2006 |
Βελλοπούλου, Α., & Ραβάνης, Κ. |
Ο κόσμος της Φυσικής στο Αναλυτικό Πρόγραμμα για το Νηπιαγωγείο: μια προσέγγιση στο πλαίσιο της θεωρίας του διδακτικού μετασχηματισμού |
Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και αξιοποίηση Νέων Τεχνολογιών στη νηπιακή εκπαίδευση |
Πανεπιστήμιο Κύπρου |
| 2006 |
Ανδρικοπούλου, Ε., Αποστόλου, Ζ., Μυλωνά, Θ., & Στελλάκης, Ν. |
Είμαι ο/η: Μια διδακτική παρέμβαση για την ενίσχυση της προφορικής επικοινωνίας και την ανάδυση του γραμματισμού |
Έρευνα και Πρακτική του Γραμματισμού στην Ελληνική Κοινωνία |
Ελληνικά Γράμματα |
| 2006 |
Papachristos, E., Tselios, N., & Avouris, N. |
Modeling perceived value of color in web sites |
Methods and Applications of Artificial Intelligence, Lecture Notes in AI, LNAI no. 2308 |
Springer-Verlag |
| 2006 |
Βοζαΐτης, Γ., & Υφαντή, Α.Α. |
Αποκεντρωτικές πολιτικές και τάσεις ενδυνάμωσης του σχολείου κατά την περίοδο 1985-2003 στην Ελλάδα: Κριτική προσέγγιση |
Εκπαιδευτικές Αλλαγές: H Παρέμβαση του Εκπαιδευτικού και του Σχολείου |
Μεταίχμιο |
| 2006 |
Mouriki, A. & Vaos, A. |
Aesthetic education and art education: The transformational impact of art |
Theatre/Drama and Education: Creating New Roles for the 21st Century |
Hellenic Theatre/Drama & Education Network |
| 2006 |
Κονδύλη, Μ., & Στελλάκης, Ν. |
Πρακτικές γραμματισμού στην προδημοτική εκπαίδευση: ένα πρόγραμμα, δύο προσεγγίσεις |
Έρευνα και Πρακτική του Γραμματισμού στην Ελληνική Κοινωνία |
Ελληνικά Γράμματα |
| 2005 |
Αρβανίτη, Ε. |
Τα Απογευματινά Σχολεία της Αυστραλίας και η Χάραξη μιας Εθνικής Εκπαιδευτικής Πολιτικής στον 21ο Αιώνα |
Greek Research in Australia |
Flinders University |