| 2017 |
Πολίτης, Δ. |
Από την αμήχανη ποιητική της εφηβείας στους "ζοφερούς" κόσμους της μυθοπλασίας της: Θεωρητικά ζητήματα (συγ)γραφής και ανάγνωσης |
Λογοτεχνία για Παιδιά και για Εφήβους χωρίς ευτυχισμένο τέλος |
Παπαδόπουλος |
| 2017 |
Πολίτης, Δ. |
Μη λογοτεχνικά βιβλία και μη ενήλικοι αναγνώστες: Μεταξύ γνωστικής και λογοτεχνικής εμπειρίας |
Το Παιδικό Βιβλίο Γνώσεων |
Παπαδόπουλος |
| 2017 |
Πολίτης, Δ. |
Διδακτική και Θεωρία της Λογοτεχνίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Αναζητώντας μια ευέλικτη μεθοδολογία |
Δημιουργική Διδασκαλία της Λογοτεχνίας: Εισηγήσεις και Πρακτικές Εφαρμογές στη Δημοτική Εκπαίδευση |
Γρηγόρης |
| 2017 |
Ζαχάρος, K. |
Διερευνώντας τη Δυνατότητα Διδασκαλίας Μαθηματικών Εννοιών σε Νήπια |
Σύγχρονες Ερευνητικές Τάσεις στην Προσχολική και την Πρώτη Σχολική Ηλικία |
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών |
| 2017 |
Ρήγα, Β. |
Σύγχρονα Προγράμματα Φυσικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο |
Σύγχρονες Ερευνητικές Τάσεις στην Προσχολική και την Πρώτη Σχολική Ηλικία |
New Tech Pub |
| 2017 |
Σκοπελίτη, Ε. |
Η Ανάπτυξη των Παιδιών: Η Γνωστική Ανάπτυξη και η Κρίσιμη Περίοδος της Προσχολικής Ηλικίας |
Σύγχρονες Ερευνητικές Τάσεις στην Προσχολική και την Πρώτη Σχολική Ηλικία |
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών |
| 2017 |
Σωτηρόπουλος, Λ. |
Ανθρωπολογική Έρευνα στην Εκπαιδευτική Πράξη |
Σύγχρονες Ερευνητικές Τάσεις στην Προσχολική και Πρώτη Σχολική Ηλικία |
New Tech Pub |
| 2017 |
Ραβάνης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ. |
Ο κόσμος της Φυσικής σε ένα Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης: μια πορεία |
Σύγχρονες ερευνητικές τάσεις στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία |
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών |
| 2017 |
Διδάχου, Ε., Βελλοπούλου, Α., Γιαννοπούλου, Α., Κοκκόση, Α., Μαντζουράτου, Β., & Σταθοπούλου, Ν. |
Η έρευνα δράσης ως πλαίσιο επιμόρφωσης νηπιαγωγών σε θέματα ανάπτυξης δεξιοτήτων συνεργασίας μεταξύ των παιδιών |
Πρακτικά 10ου Πανελληνίου Συνεδρίου Ο.Μ.Ε.Ρ. – Δ.Π.Θ. Εκπαιδεύοντας πολίτες για ένα αειφόρο μέλλον: Ο ρόλος της προσχολικής και πρώτης σχολικής εκπαίδευσης. Τόμος Α’ Θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις |
Εργαστήριο Έρευνας και Επικοινωνίας για το Περιβάλλον και την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία, Σχολή Επιστημών Αγωγής, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης |
| 2017 |
Παρπαρούση, Γ. |
Μουσική Αγωγή στην Προσχολική Ηλικία: Αξιοποιώντας τα βιώματα του παιδιού και διευρύνοντας τα μέσα μουσικής έκφρασης |
Σύγχρονες ερευνητικές τάσεις στην προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία |
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών |
| 2017 |
Στελλάκης, Ν. |
Πρακτικές γραμματισμού στο νηπιαγωγείο |
ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών, Σύγχρονες Ερευνητικές Τάσεις στην Προσχολική και την Πρώτη Σχολική Ηλικία |
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών |
| 2017 |
Gasparatou, R. |
On “the temptation to attack common sense” [Long Version] |
A Companion to Wittgenstein on Education: Pedagogical Investigations |
Springer |
| 2017 |
Gasparatou, R. |
On "The temptation to attack common sense" (short version) |
Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory |
Springer |
| 2017 |
Βλάχου, Α., & Φύσσα, Α. (Μετάφραση και επιστημονική επιμέλεια) |
Έρευνα μικτών μεθόδων: Συνάρθρωση ποιοτικών και ποσοτικών μεθόδων |
Εκπαιδευτική έρευνα. Ποσοτικές και ποιοτικές μέθοδοι - Ανάλυση και εφαρμογές |
Προπομπός |
| 2017 |
Yφαντή, Α.Α. |
Ερευνητικές προσεγγίσεις στην εκπαιδευτική πολιτική και τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό |
Σύγχρονες Ερευνητικές Τάσεις στην Προσχολική και την Πρώτη Σχολική Ηλικία |
New Tech Pub (Eκδόσεις Νέων Τεχνολογιών) |
| 2017 |
Arvanitis, E., Bertozzi, R., & Armaos, R. |
Intercultural Sensitivity in cross-cultural settings: The case of university students in Italy and Greece |
Multi(Inter)cultural School in Inclusive Societies? An Interdisciplinary Approach |
Cambridge Scholars Publishing |
| 2017 |
Καμπεζά, Μ. |
Προκλήσεις για τον εκπαιδευτικό της Προσχολικής Εκπαίδευσης: Το κοινωνικό πλαίσιο, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των παιδιών και η συνεργασία με την οικογένεια |
Σύγχρονες ερευνητικές τάσεις στην προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία |
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών |
| 2016 |
Καδά, Β., & Ραβάνης, Κ. |
Οι καθημερινές ηλεκτρικές συσκευές στη σκέψη παιδιών προσχολικής ηλικίας |
Προσχολική ηλικία: οι Φυσικές Επιστήμες στην εκπαιδευτική σχέση παιδιών και εκπαιδευτικών |
Εκδόσεις Άρτεμις Πετροπούλου |
| 2016 |
Γαλάνης, Γ., Γαλάνη, Ζ., & Στελλάκης, Ν. |
Κατασκευή εργαλείου για την αποτύπωση των εμπειριών των παιδιών για τις πρακτικές γραμματισμού στο οικογενειακό τους περιβάλλον |
Οικογένεια, σχολείο, τοπικές κοινωνίες |
Opportuna |
| 2016 |
Μουρίκη, Α. |
Από την Αισθητική θεωρία στην Αισθητική Αγωγή |
Σύγχρονες Τάσεις στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης: ερευνητικός και εκπαιδευτικός προσανατολισμός του Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η. Πανεπιστημίου Πατρών |
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών |
| 2016 |
Καμπεζά, Μ. |
Οι διδακτικοί στόχοι στην εκπαιδευτική διαδικασία |
Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, παρεμβαίνουν και αναστοχάζονται: προτάσεις υποστήριξης της πρακτικής τους άσκησης |
Gutenberg |
| 2016 |
Καμπεζά, Μ. |
Σχεδιασμός και οργάνωση δραστηριοτήτων |
Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, παρεμβαίνουν και αναστοχάζονται: προτάσεις υποστήριξης της πρακτικής τους άσκησης |
Gutenberg |
| 2016 |
Παξιμαδάκη, Σ., & Αρβανίτη, Ε. |
Εισαγωγή |
Πολυγραμματισμοί: Κριτική ανάλυση γελοιογραφιών στη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας |
Educartoon |
| 2016 |
Καραλής, Θ. |
Διά Βίου Εκπαίδευση και Εκπαίδευση Ενηλίκων: Θεωρητικές Προσεγγίσεις και Ερευνητικές Τάσεις |
Σύγχρονες ερευνητικές τάσεις στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία |
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών |
| 2016 |
Ampatzidis, G, & Ergazaki, M. |
Can the idea of the ‘Balance of nature’ be effectively challenged within a model-based learning environment? Insights from the 2nd cycle of a developmental research |
The Future of Biology Education Research (pp. 7-20) |
ERIDOB. |