Περιγραφή : Στόχος: Γνωριμία με την κλασσική μορφή έρευνας όπου ένας ερευνητής προσπαθεί να ελέγξει αν κάποια υπόθεση ισχύει ή όχι.
Περίγραμμα : Περιεχόμενα: Αναφορά σε όλα τα στοιχεία της ανωτέρω κλασσικής γενικευμένης μορφής έρευνας (καθορισμός προβληματικής έρευνας- συγκρότηση υποθέσεων- ορισμός λειτουργικών όρων- σχεδιασμός ερευνητικών προσεγγίσεων- συλλογή στοιχείων- ανάλυση στοιχείων- συμπεράσματα- ανακοίνωση αποτελεσμάτων). Οι φοιτητές θα ασκηθούν μέσα στην τάξη και θα περιγράψουν πώς θα έκαναν μία έρευνα σε ένα θέμα που επιλέγουν ( δεν θα κάνουν την έρευνα, αλλά θα περιγράψουν πώς θα την έκαναν).
Συνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη:
Babbie, E. Εισαγωγή στην κοινωνική Έρευνα. Αθήνα: εκδόσεις Κριτική, 2011.
Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι:
Κατά την διάρκεια του μαθήματος αναλύεται και συζητείται το κάθε στάδιο αυτής της ερευνητικής μεθόδου με βάση παραδείγματα που προέρχονται από τις ατομικές προσπάθειες των φοιτητών/τριων να δημιουργήσουν/καταγράψουν μία υποθετική έρευνα.
Μέθοδοι αξιολόγησης / βαθμολόγησης:
Εργασία - όπου οι φοιτητές/τριες περιγράφουν με λεπτομέρεια όλα τα στάδια μιας υποθετικής έρευνας τους με θέμα που οι ίδιοι έχουν επιλέξει.
Προαπαιτήσεις: Δεν υπάρχουν