Περιγραφή : Το μάθημα δίδει την ευκαιρία στις (στους) φοιτήτριες (-ές) να εξοικειωθούν με ορισμένα είδη, επίπεδα και τομείς εκπαιδευτικής έρευνας και να γνωρίσουν τρόπους εκπόνησης και συγγραφής μιας τέτοιας έρευνας. Η διδασκαλία βασίζεται στην οργανική σύνδεση θεωρητικών θέσεων και πρακτικών εργαλείων έρευνας. Εξετάζονται οι ιδιαιτερότητες διαφορετικών μεθοδολογιών όπως αυτών της επισκόπησης, της πειραματικής έρευνας, της μελέτης περίπτωσης και της έρευνας δράσης και μελετώνται διαφορετικές τεχνικές συλλογής, ανάλυσης και παρουσίασης ερευνητικών δεδομένων. Τέλος, οι φοιτήτριες (-ές) έχουν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν μια βιβλιογραφική έρευνα, να συγκρίνουν και αναλύσουν εκπαιδευτικές έρευνες και, τελικά, να εκπονήσουν και συγγράψουν οι ίδιες (-οι) μια μικρή εκπαιδευτική έρευνα.
Περίγραμμα : 1. Η διερεύνηση του εκπαιδευτικού φαινομένου: ιστορία, στόχοι, μέθοδοι και είδη εκπαιδευτικής έρευνας
2. Σχεδιασμός, εκπόνηση και συγγραφή εκπαιδευτικής έρευνας: Τα βασικά στάδια και οδηγίες συγγραφής
3. Η εκπόνηση βιβλιογραφικής έρευνας
· Σεμινάριο στη Βιβλιοθήκη του Παν/μίου Πάτρας
· Τα περιοδικά εκπαιδευτικής έρευνας
4. Η διατύπωση του προβλήματος
· Επισκοπήσεις: Μια πρώτη περιγραφή του εκπαιδευτικού φαινομένου καθορισμός δειγμάτων
· Η πειραματική έρευνα: Η εξήγηση της δομής του εκπαιδευτικού φαινομένου
· Μελέτες περιπτώσεων: Από τη δομή στη λειτουργία του εκπαιδευτικού φαινομένου
· Η έρευνα δράσης: Το εκπαιδευτικό φαινόμενο ως πρόβλημα προς επίλυση και ο εκπαιδευτικός ως ερευνητής
5. Η παραγωγή των δεδομένων
· Η δειγματοληψία
· Ο σχεδιασμός ερωτηματολογίου
· Ο σχεδιασμός συνέντευξης
· Η παρατήρηση ομάδας
6. Η ανάλυση δεδομένων
· Η χρήση και ερμηνεία ποσοτικών τεχνικών ανάλυσης δεδομένων
· Η χρήση και ερμηνεία ποιοτικών τεχνικών ανάλυσης δεδομένων, Η χρήση και ερμηνεία τεχνικών ανάλυσης της παρατήρησης ομάδας