Μάθημα : (ESC_905) Κινητικό παιχνίδι και κινητικός γραμματισμός (ΠΑΡ.+ΕΡΓ./ΠΡΑΚΤΙΚΗ)
Τομέα : Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Παιδαγωγικής
Διδάσκων : Βασιλική Ρήγα
Εξάμηνο : 4ο ( Επιλογής )

Περιγραφή : Το μάθημα είναι συνδεδεμένο με την κάθετη πρακτική άσκηση. Οι φοιτήτριες και οι φοιτητές που θα συμμετάσχουν στο βιωματικό μάθημα καλούνται:
• να αποκτήσουν τις απαραίτητες θεωρητικές βάσεις και τις πρακτικές εμπειρίες για την αποτελεσματική διδασκαλία και εμψύχωση του κινητικού παιχνιδιού ως μέσο επικοινωνίας, μάθησης και ανάπτυξης στην προσχολική ηλικία,
• να βιώσουν το παιχνίδι ως μέσο ενεργοποίησης, απελευθέρωσης της φαντασίας και καλλιέργειας της ψυχοκινητικής έκφρασης του παιδιού,
• να συνειδητοποιήσουν την αξία του κινητικού γραμματισμού καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής του ατόμου.

Περίγραμμα : Εξετάζονται οι εξής θεματικές ενότητες:
• Θεωρίες και είδη παιχνιδιού
• Πρώιμος κινητικός γραμματισμός
• Κινητικός γραμματισμός και εκπαίδευση
• Κινητική ανάπτυξη και κινητικές δεξιότητες
• Κινητικό παιχνίδι
• Είδη κινητικών παιχνιδιών (γνωριμίας, φυσικών ικανοτήτων και κινητικών δεξιοτήτων, ρυθμού, συνεργασίας, αισθησιοκινητικά, μίμησης, χαλάρωσης, αυτοσυγκέντρωσης, φαντασίας)
• Παραδοσιακά κινητικά παιχνίδια
• Το τσίρκο στην εκπαίδευση
• Σχεδιασμός και οργάνωση κινητικών παιχνιδιών
• Οργανωμένο περιβάλλον (εσωτερικός και εξωτερικός χώρος, περιβάλλον δράσης)
• Εξοπλισμός-υλικά
• Ο ρόλος του εκπαιδευτικού ως εμψυχωτής

Μέθοδος διδασκαλίας: Το μάθημα είναι πρακτικού χαρακτήρα και διεξάγεται στον παιδικό σταθμό (αίθουσα μουσικής και κίνησης).
• Εφαρμογές παιχνιδιών με τη συμμετοχή των φοιτητριών/ών
• Διαλέξεις
• Εργαστηριακές ασκήσεις για το σχεδιασμό και την κατασκευή παιχνιδιών (ατομικά, ομαδικά) από άχρηστο, φυσικό ή βιομηχανικό υλικό
• Αυτοτελής μελέτη (βιβλιογραφίας, δικτυογραφίας)
• Συγγραφή εργασιών (ατομικά, ομαδικά)
• Χρήση εποπτικού υλικού (οπτικοακουστικό, εκπαιδευτικό, ψυχοκινητικό)
• Ανάλυση, κριτικός στοχασμός, συζήτηση

Η συστηματική παρακολούθηση του εργαστηριακού μαθήματος και η ενεργός συμμετοχή κρίνεται αναγκαία..
Περιορισμένος αριθμός συμμετοχών.

Αξιολόγηση: Το μάθημα στηρίζεται στη διαμορφωτική αξιολόγηση και ο τελικός βαθμός του μαθήματος προκύπτει από:
• Ατομικές και ομαδικές, μικρές σε έκταση, εργασίες που εκπονούνται κατά τη διάρκεια του εξαμήνου (20%).
• Ατομική εργασία συνδεδεμένη με την πρακτική άσκηση. Η εργασία αφορά κυρίως σε αυτοσχέδια πρωτότυπα κινητικά παιχνίδια, εμπνευσμένα από τη θεματολογία του εξαμήνου και βασισμένα σε ειδικό εκπαιδευτικό στόχο (30%).
• Τελικές γραπτές εξετάσεις (50%).


eclass : https://eclass.upatras.gr/courses/PN1507/
url :