Περιγραφή : Πρόκειται για μία γενική εισαγωγική αναφορά στις ποιοτικές μεθόδους έρευνας, όπου εξετάζονται ποια είναι τα χαρακτηριστικά τους και το πώς διαφέρουν από την ποσοτική έρευνα. Το μάθημα θα εστιασθεί σε κάποιες από τις μεθόδους (όπως εθνογραφία, έρευνα δράσης) και θα μελετηθούν κάποιες από τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται. Θα γίνει επίσης αναφορά στον τρόπο που οι μέθοδοι πρέπει να προσαρμοσθούν για να γίνουν πιο πρόσφορες για μελέτες στην Εκπαίδευση.
Ειδικότερα, θα συζητηθούν θεωρητικά θέματα που έχουν σχέση με τις ποιοτικές μεθόδους έρευνας, αλλά θα αναλυθούν και συγκεκριμένες μελέτες με στόχο να γίνει σαφέστερη η προσέγγιση που ακολουθεί αυτή η ερευνητική τάση.
Περίγραμμα : ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Altrichter, H. Posch, P. Bridget, S. Οι Εκπαιδευτικοί ερευνούν το έργο τους. Αθήνα: Μεταίχμιο, 2001.
Burgess, R. Field Research: a sourcebook and field Manual. London: Unwin Hyman, 1982.
Clifford, J. & Marcus, G. Writing Culture. Berkeley: University of California Press, 1986.
Denzin, N, & Lincoln,Y. (eds.). Handbook of Qualitative Research. London: SAGE, 1994.
Moustakas, C. Phenomenological Research Methods. London : SAGE, 1994.
Πηγιάκη,Π. Εθνογραφία. Αθήνα: Γρηγόρης, 1988.