Περιγραφή : Εμβάθυνση σε ζητήματα διδακτικού σχεδιασμού, οργάνωσης και υλοποίησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Εξοικείωση με διεργασίες αναστοχασμού σε σχέση με την εκπαιδευτική διαδικασία στο νηπιαγωγείο και αυτο-αξιολόγησης
Προαπαιτήσεις:
1.Προσχολική Παιδαγωγική,
2.Διδασκαλία και μάθηση στο Νηπιαγωγείο: Σχεδιασμός εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων Ι
3.Σχεδιασμός και εφαρμογές εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για το νηπιαγωγείο Ι
4.Διδασκαλία και μάθηση στο Νηπιαγωγείο: Σχεδιασμός εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων ΙΙ
Περίγραμμα : Περιεχόμενα του μαθήματος:
-Σχεδιασμός εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων
-Ζητήματα επικοινωνίας, συνεργασίας και αλληλεπίδρασης στο νηπιαγωγείο
-Η αναστοχαστική διεργασία και ο ρόλος της στην ανάπτυξη του εκπαιδευτικού
-Η αυτό-αξιολόγηση του εκπαιδευτικού
Συνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη:
-Κακανά, Δ.Μ. & Σιμούλη, Γ. (2008). Η Προσχολική Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα–Θεωρητικές Προσεγγίσεις & Διδακτικές Πρακτικές. Αθήνα: Επίκεντρο.
-Ρεκαλίδου, Γ. (2011).Αξιολόγηση της μάθησης ή αξιολόγηση για τη μάθηση; Αθήνα: Πεδίο.
-Συλλογικό (2016).Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η., Σύγχρονες ερευνητικές τάσεις στην προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία,Αθήνα: Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών.