Περιγραφή : Tο μάθημα εστιάζει στις βασικές διαστάσεις του πεδίου της Πανεπιστημιακής Παιδαγωγικής, όπως αυτές έχουν αναπτυχθεί τόσο διεθνώς όσο και στην Ελλάδα. Συγκεκριμένα, εξετάζονται ζητήματα όπως ο ρόλος και η προετοιμασία του διδακτικού προσωπικού, τα χαρακτηριστικά των φοιτητών/τριών, οι θεωρητικές προσεγγίσεις της ενηλικιότητας με έμφαση στην αναδυόμενη ενηλικιότητα και τη δομο-αναπτυξιακή θεώρηση, η ανάπτυξη των οριζόντιων και κοινωνικών δεξιοτήτων, καθώς και των ικανοτήτων κριτικού στοχασμού, ο σχεδιασμός και η στοχοθεσία του μαθήματος, ειδικές ή/και καινοτομικές μορφές και μέθοδοι εκπαίδευσης σε επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και η αποτίμηση και ανατροφοδότηση των φοιτητών/τριών.
Περίγραμμα : Το μάθημα περιλαμβάνει τις εξής ενότητες:
• Eννοιολογικό πλαίσιο της πανεπιστημιακής παιδαγωγικής.
• Ιστορική αναδρομή της πανεπιστημιακής παιδαγωγικής.
• Η σχέση της πανεπιστημιακής και των υπολοίπων βαθμίδων εκπαίδευσης.
• Η σχέση της πανεπιστημιακής παιδαγωγικής με την εκπαίδευση ενηλίκων.
• Οι παράγοντες αποτελεσματικής μάθησης στο πανεπιστήμιο.
• Ο ρόλος και τα χαρακτηριστικά του πανεπιστημιακού δασκάλου.
• Οι διαστάσεις της αναδυόμενης ενηλικιότητας και της δομο-αναπτυξιακής προσέγγισης.
• Τα χαρακτηριστικά των φοιτητών ως εκπαιδευομένων.
• Οι γενικές, κοινωνικές και επαγγελματικές δεξιότητες.
• Σχεδιασμός και αξιολόγηση πανεπιστημιακού μαθήματος.
• Η έννοια της σημαντικής μαθησιακής εμπειρίας (significant learning experience).
• Η έννοια του κριτικού στοχασμού και αυτοστοχασμού.
• Μέθοδοι ανάπτυξης της στοχαστικής διεργασίας.
• Εναλλακτικές μέθοδοι πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.