Περιγραφή : Ο σκοπός αυτού του μαθήματος είναι να εξοικειωθούν οι φοιτητές/τριες με το σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την εφαρμογή εκπαιδευτικού υλικού για τη γλώσσα σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα μάθησης.
Με την ολοκλήρωση των μαθημάτων, οι φοιτητές/τριες αναμένεται να:
• Γνωρίσουν τη σημασία της ενσωμάτωσης της γλωσσικής ετερότητας και της αξιοποίησης των γλωσσικών ρεπερτορίων των παιδιών προσχολικής εκπαίδευσης με στόχο την προώθηση της πολυγλωσσίας και της διαπολιτισμικότητας
• Εξοικειωθούν με τη χρήση κατάλληλων μεθόδων, προσεγγίσεων και σύγχρονων διδακτικών εργαλείων, όπως είναι η πολυτροπικότητα, η διαγλωσσικότητα και η διακειμενικότητα, αξιοποιώντας την πολυγλωσσία της τάξης
• Εξοικειωθούν με το σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την εφαρμογή πολυγλωσσικού εκπαιδευτικού υλικού για τη γλώσσα στην προσχολική εκπαίδευση
• καταστούν ικανοί να διαχειρίζονται την πολυγλωσσική και πολυπολιτισμική τάξη του νηπιαγωγείου
Περίγραμμα : • Εισαγωγικό: Η διγλωσσία ως φαινόμενο που διατρέχει όλες τις κοινωνίες- η έννοια της διγλωσσίας
• Γνωσιακές θεωρίες, οι οποίες περιγράφουν τη σχέση διγλωσσίας και μάθησης (Jim Cummins)
• «Γλωσσική Αφύπνιση/Επίγνωση», η διδακτική και παιδαγωγική πρόταση του Συμβουλίου της Ευρώπης
• Μέθοδοι και προσεγγίσεις στη διδασκαλία μιας δεύτερης γλώσσας
• Σύγχρονες διδακτικές πρακτικές της γλώσσας και της πολυγλωσσίας (πολυτροπικότητα, διαγλωσσικότητα, διακειμενικότητα, κείμενα ταυτότητας)
• Aρχές και παράμετροι σχεδιασμού εκπαιδευτικού υλικού για πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα μάθησης
• Σχεδιασμός πολυγλωσσικού εκπαιδευτικού υλικού και Αναλυτικά Προγράμματα για το Νηπιαγωγείο
• Εφαρμόζοντας την πολυγλωσσική εκπαίδευση στην πράξη μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα εκπαιδευτικού υλικού που έχουν εφαρμοστεί σε πολυπολιτισμικές τάξεις προσχολικής και πρωτοσχολικής εκπαίδευσης