Ελληνικά συνέδρια
Έτος Όνομα / ονόματα Τίτλος Εκδότης
2020 Παρίση, Αικ. & Σκοπελίτη, Ε. Η επίδραση της μνήμης εργασίας και της προϋπάρχουσας γνώσης στην κατανόηση επιστημονικών πληροφοριών μετά την ανάγνωση ανατρεπτικών κειμένων Πάτρα
2020 Κακαβάς, Κ., Ζαχάρος, Κ., Σκοπελίτη, Ε., & Κόμης, Β. Η εννοιολογική κατανόηση της γωνίας και των διαφορετικών πτυχών της μέσα από τη χρήση οπτικού προγραμματισμού Πάτρα
2020 Καμπεζά, Μ., Βελλοπούλου, Α., Κουφού, Α., Ράικου, Ν., & Φιλιππίδη, Α. Οι απόψεις των εκπαιδευόμενων νηπιαγωγών για το παιχνίδι, στο πλαίσιο της Πρακτικής Άσκησης του ΤΕΕΑΠΗ Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
2020 Παυλή-Κορρέ, Μ., Καραλής, Θ., Τζοβλά, Ε., & Τσικρικώνη, Χ. Πανεπιστημιακή Παιδαγωγική: Θεωρητικές προσεγγίσεις, πρακτικές εφαρμογές και θεσμικές προϋποθέσεις Εργαστήριο Διδακτικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης των Βιοεπιστημόνων, Τμήμα Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
2020 Καραλής, Θ. Εκπαίδευση Ενηλίκων και Πανεπιστημιακή Παιδαγωγική: Από την Ώσμωση στη Συνύπαρξη Εργαστήριο Διδακτικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης των Βιοεπιστημόνων, Τμήμα Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
2019 Κακαβάς, Κ., Ζαχάρος, Κ., Σκοπελίτη, Ε., & Κόμης, Β. Η οικοδόμηση της έννοιας της γωνίας με τη χρήση οπτικού προγραμματισμού. Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδασκαλία των Μαθηματικών. Πανεπιστήμιο Κύπρου
2019 Ράικου, Ν. & Καραλής, Θ. Αναζητώντας τα ίχνη της σκέψης του Dewey στο έργο του Mezirow
2019 Δαλάπα, Α., Ράικου, Ν., Βοϊνέσκου, Χ., Καραλής, Θ., & Παπαδάκης, Σ. Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας
2019 Βελλοπούλου, Α., Φιλιππίδη, Α., Ράικου, Ν., & Καμπεζά, Μ. Οι αντιλήψεις των εκπαιδευόμενων νηπιαγωγών για το παιχνίδι: παρακολουθώντας τις αλλαγές στο πλαίσιο δύο χρόνων συμμετοχής στην πρακτική άσκηση
2019 Άννα Μάμμου & Ευγενία Αρβανίτη Ο Τρίτος Χώρος και τα ελληνικά μειονοτικά σχολεία της Αλβανίας υπό το πρίσμα του ενδιάμεσου/τρίτου χώρου» (Σε συνεργασία με την
2019 Σπυριδούλα Γιάκη & Ευγενία Αρβανίτη Η ανάπτυξη της διαπολιτισμικής ικανότητας των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
2019 Σκοπελίτη, Ε. & Βοσνιάδου, Σ. Οι διδακτικές αναλογίες στη μάθηση αντιδιαισθητικών πληροφοριών: Δημιουργία επιπλέ- ον παρανοήσεων ή οικοδόμηση γνώσης; Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
2019 Τσίρμπα, Χ. & Στελλάκης, Ν. Διερεύνηση των αντιλήψεων των νηπιαγωγών για τις προσδοκίες των γονέων από το νηπιαγωγείο σε σχέση με το γραμματισμό
2019 Απόστολου, Ζ. & Στελλάκης, Ν. Σύνδεση Νηπιαγωγείου και Δημοτικού σχολείου για τη διδασκαλία της γλώσσας: Αίσθηση γνώσης νηπιαγωγών και δασκάλων της Α’ Δημοτικού για τα επίσημα Αναλυτικά Προγράμματα. Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ
2019 Βάος, Α. Η καλλιτεχνική εμπειρία στη διδακτική συνθήκη: από την εκφραστική προσπάθεια στη νοηματοδότηση
2019 Ζάγουρας, Θ., & Κονδύλη, Μ. Η διακειμενικότητα στο σχεδιασμό πολυτροπικών κειμένων μαθητών του δημοτικού σχολείου
2019 Κοκκόση, Α., Πούλου, Μ., Κουστουράκης, Γ., & Χανιωτάκης, Ν. Ερευνητική πρόταση για την καταγραφή και μελέτη του ρόλου των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας και του αναστοχασμού τους
2019 Σακούλης, Δ., Ασημάκη, Α., & Κουστουράκης, Γ. Επιμήκυνση και εγκατάλειψη των σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: μια εναλλακτική κοινωνιολογική προσέγγιση Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Πανεπιστημίου Αιγαίου
2019 Λάγιου, Α., Ασημάκη, Α., & Κουστουράκης, Γ. Κοινωνιολογική προσέγγιση των παιδαγωγικών πρακτικών που υλοποιούνται για τη διδασκαλία των Μαθηματικών στις ΔΥΕΠ: Μια μελέτη περίπτωσης Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Πανεπιστημίου Αιγαίου
2019 Κυπριανός, Π., & Μπούσια, Χρ. Κρίση και διαμόρφωση ταυτότητας. Λόγος και Πρακτικές των Εκπαιδευτικών σε καθεστώς διαθεσιμότητας
2019 Μουρίκη, Α. Αισθητική αγωγή και γαλάζιες κιθάρες: τέχνη, νοηματοδότηση, αισθητική εμπειρία
2019 Θερμού, Α., & Ρήγα, Β. Η αξία του κινητικού γραμματισμού από την πρώιμη παιδική ηλικία
2019 Πατούχα, Σ., & Ρήγα, Β. Τα διαδραστικά ηλεκτρονικά παιχνίδια και η επίδρασή τους στην κινητική συμπεριφορά των παιδιών
2019 Μητσάκου, Α., & Ρήγα, Β. Κίνηση, τέχνη, λόγος και επιστήμη στο Παιδικό Φεστιβάλ του Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η.: μία μελέτη περίπτωσης σχετικά με τις διδακτικές και παιδαγωγικές εφαρμογές του
2019 Ρήγα, Β. Η θεατρική έκφραση στο εκπαιδευτικό περιβάλλον