Ελληνικά συνέδρια
Έτος Όνομα / ονόματα Τίτλος Εκδότης
2019 Ρούβαλη, Α., & Ρήγα, Β. Η αξιοποίηση της οπτικής των παιδιών για τη σχέση τους με το χώρο μάθησης και αγωγής τους
2019 Ρούβαλη, Α., & Ρήγα, Β. Η ακρόαση της «φωνής» παιδιού με διαταραχή αυτιστικού φάσματος στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό του γενικού νηπιαγωγείου
2019 Ρήγα, Β. Η κινητική ανάπτυξη στο πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού
2019 Κατσιγιάννη, Ε., & Υφαντή, Α.Α. Επισκοπώντας τον λόγο για τη σχολική βελτίωση: Μια συνολική θεώρηση
2019 Ράικου, Ν., & Καραλής, Θ. Αναζητώντας τα ίχνη της σκέψης του Dewey στο έργο του Mezirow
2019 Δαλάπα, Α., Ράικου, Ν., Βοϊνέσκου, Χ., Καραλής, Θ., & Παπαδάκης, Σ. Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας
2019 Ανδρικόπουλος, Β., & Υφαντή, Α.Α. Όψεις της επαγγελματικής ενδυνάμωσης και απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα
2019 Kατσιγιάννη, Ε., & Υφαντή, Α.Α. Επισκοπώντας τον λόγο για τη σχολική ηγεσία: Σύγχρονες τάσεις και προσεγγίσεις
2019 Καμπεζά, Μ., & Βελλοπούλου, A. Διερευνώντας τη συνεργασία μεταξύ των φοιτητών/τριών στην τάξη του νηπιαγωγείου στο πλαίσιο της Πρακτικής Άσκησης
2019 Καμπεζά, Μ. Αξιοποιώντας τη δυναμική του παιχνιδιού στις οργανωμένες δραστηριότητες με αντικείμενο τις φυσικές επιστήμες για παιδιά προσχολικής ηλικίας
2019 Βελλοπούλου, Α., Φιλιππίδη, Α., Ράικου, Ν., & Καμπεζά, Μ. Οι αντιλήψεις των εκπαιδευόμενων νηπιαγωγών για το παιχνίδι: παρακολουθώντας τις αλλαγές στο πλαίσιο δύο χρόνων συμμετοχής στην πρακτική άσκηση
2019 Κανελλάκου, Ν.-Α., & Βελλοπούλου, Α. Αντιλήψεις νηπιαγωγών για τη διαφοροποιημένη προσέγγιση στη μάθηση και στη διδασκαλία
2019 Καλαντζή, Θ., & Ράικου, Ν. Διερευνώντας τον ρόλο της πρακτικής άσκησης στη διαμόρφωση των χαρακτηριστικών της αναδυόμενης ενηλικιότητας σε εκπαιδευόμενους εκπαιδευτικούς
2019 Αντωνοπούλου, Κ., Λαβίδας, Κ., & Ζαχάρος, Κ. Προγραμματιστικές Διαδρομές με το Ozobot bit στην προσχολική εκπαίδευση Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - ΠΤΔΕ & ΕΤΕΠΕ
2019 Σιακαλλή, Μ., & Ζαχάρος, Κ. Αλληλεπιδράσεις στα μαθηματικά. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο πρώτο καλοκαιρινό σχολείο διδακτικών των μαθηματικών στο νηπιαγωγείο στην Κύπρο
2019 Κακαβάς, Κ., Ζαχάρος, Κ., Σκοπελίτη, Ε., & Κόμης, Β. Η οικοδόμηση της έννοιας της γωνίας με τη χρήση οπτικού προγραμματισμού. Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδασκαλία των Μαθηματικών
2018 Ευγενία Αρβανίτη Συνεργατική και διαφοροποιημένη επαγγελματική μάθηση: Το μοντέλο ‘Μάθηση Μέσω Σχεδιασμού’
2018 Καμπεζά, Μ., Βελλοπούλου, Α., Κουφού, Α., Ράικου, Ν., & Φιλιππίδη, Α. Οι απόψεις των εκπαιδευόμενων νηπιαγωγών για το παιχνίδι, στο πλαίσιο της Πρακτικής Άσκησης του ΤΕΕΑΠΗ
2018 Καραλής, Θ. & Ράικου, Ν. John Dewey και Jack Mezirow: Αναζητώντας κοινά σημεία και διαφορετικές προσεγγίσεις στο έργο τους
2018 Πολίτης, Δ. «Προετοιμάζοντας μελλοντικούς αναγνώστες: Η προώθηση της (λογοτεχνικής) ανάγνωσης στα πολύ μικρά παιδιά» Gutenberg
2018 Σκοπελίτη, Ε., & Βοσνιάδου, Σ. Ο ρόλος των αναλογιών στην κατανόηση μη-διαισθητικών εξηγήσεων μέσα από επιστημονικά κείμενα Πανεπιστήμιο Κρήτης
2018 Yφαντή, Α.Α. Εισαγωγή στη θεματική του συνεδρίου
2018 Γκέρτζος, Κ., & Καραλής, Θ. Εμπόδια και κίνητρα για τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στη διά βίου εκπαίδευση Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος & ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Πατρών
2018 Καραλής, Θ., & Ράικου, Ν. John Dewey και Jack Mezirow: Αναζητώντας κοινά σημεία και διαφορετικές προσεγγίσεις στο έργο τους
2018 Βεργίδου, Α., & Υφαντή, Α.Α. Ανιχνεύοντας τα χαρακτηριστικά της κουλτούρας των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας