| 2014 |
Φύσσα, Α., & Βλάχου, Α. |
Αξιολόγηση της ποιότητας των προγραμμάτων ένταξης στο γενικό νηπιαγωγείο |
— |
| 2014 |
Φύσσα, Α., & Βλάχου, Α. |
Διερεύνηση της ποιότητας των πρακτικών ένταξης που εφαρμόζονται στην προσχολική εκπαίδευση: Εμπειρική μελέτη συστηματικής παρατήρησης |
ΤΕΠΑΕ, ΑΠΘ |
| 2014 |
Βοζαΐτης, Γ., & Υφαντή, Α.Α. |
Απόψεις Σχολικών Συμβούλων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για το ρόλο τους στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών |
Gutenberg |
| 2014 |
Φωτοπούλου, Β., Καραντζής, Ι., & Υφαντή, Α.Α. |
Αποτυπώνοντας τις απόψεις προπτυχιακών φοιτητών Δημοτικής Εκπαίδευσης για την επαγγελματική τους ταυτότητα. Μια εμπειρική μελέτη |
Gutenberg |
| 2014 |
Φωτοπούλου, Β.Σ., & Υφαντή, Α.Α. |
Θέσεις εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής για τον επαγγελματισμό, την επαγγελματική ανάπτυξη και την επαγγελματική ταυτότητα. Μια εμπειρική μελέτη |
— |
| 2014 |
Καμπεζά, Μ., & Στρεμμένου, Ε. |
Προσεγγίζοντας τη σκέψη των παιδιών στο Νηπιαγωγείο μέσα από ένα παράδειγμα επεξεργασίας του διδακτικού αντικειμένου |
— |
| 2014 |
Αρβανίτη, Ε. |
Διαπολιτισμικότητα και μετασχηματισμός στην εκπαίδευση: μια αναστοχαστική καταγραφή στο πλαίσιο της νέας μάθησης |
Gutenberg |
| 2014 |
Αρβανίτη, Ε., & Χρυσανθοπούλου, Β. |
Παιδαγωγική Λαογραφία και Μάθηση μέσω Σχεδιασμού: ένα μοντέλο επαγγελματικής μάθησης στο πανεπιστήμιο |
Κέντρο Ιστορικής και Λαογραφικής Έρευνας «Ο Απόλλων» Καρδίτσας και Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας |
| 2014 |
Αλτανοπούλου, Π., & Τσέλιος, Ν. |
Πώς η προσωπικότητα επηρεάζει τη μάθηση σε συνεργατικές δραστηριότητες με τη χρήση wikis; |
— |
| 2014 |
Ραβάνης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ. |
Το Νηπιαγωγείο και το Πανεπιστήμιο που μαθαίνουν μαζί: στα εκπαιδευτικά όρια του κόσμου της Φυσικής |
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Πατρών |
| 2014 |
Αραπάκη, Ξ., & Κολιόπουλος, Δ. |
Επιστημολογικές και διδακτικές διαστάσεις της σχέσης εικαστικών τεχνών και φυσικών επιστημών στην εκπαίδευση |
Εκδόσεις Ίων |
| 2014 |
Δόσης, Σ., Κανδεράκης, Ν., & Κολιόπουλος, Δ. |
Οι απόψεις των μαθητών για τη χρήση μικρών ιστορικών κειμένων στη διδασκαλία του απλού εκκρεμούς στο Γυμνάσιο |
Εκδόσεις Ίων |
| 2014 |
Φραγκάκης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ. |
Μια καινοτομική διδακτική πρόταση για την τριβή, δομημένη σε στοιχεία από την Ιστορία της τριβής |
Εκδόσεις Ίων |
| 2014 |
Πολίτης, Δ. |
Οι Άρχοντες των Σκουπιδιών, του Βασίλη Παπαθεοδώρου, ή όταν η μυθοπλασία διαχειρίζεται την κρίση |
Τ.Ε.Π.Α.Ε.-Α.Π.Θ. |
| 2014 |
Stellakis, N., & Koustourakis, G. |
Reading dispositions of preschool aged children from two different sociocultural backgrounds |
Τμήμα Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
| 2014 |
Ασημάκη, Α., Παναγοπούλου, Α., & Κουστουράκης, Γ. |
Μια ιστορική-κοινωνιολογική προσέγγιση της ιδιωτικής εκπαίδευσης θηλέων στην Πάτρα κατά την περίοδο 1875-1899 μέσα από τον τοπικό τύπο |
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Πατρών |
| 2013 |
Βάος, A., Καραλής, Θ., Στελλάκης, Ν., & Αποστόλου, Ζ. |
Εισάγοντας την τέχνη της φωτογραφίας και την εικαστική επεξεργασία της ψηφιακής εικόνας στα Παιδαγωγικά Τμήματα: μια προσπάθεια σύνδεσης της προετοιμασίας των μελλοντικών εκπαιδευτικών με τη σχολική πράξη |
— |
| 2013 |
Βάος, Α., Καραλής, Α., Στελλάκης, Ν., & Αποστόλου, Ζ. |
ETRA project - Education Through Rehabilitative Outsider Art Photo: Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την τέχνη της φωτογραφίας και την εικαστική επεξεργασία της ψηφιακής εικόνας |
ΟΜΕΡ |
| 2013 |
Γασπαράτου, Ρ. |
Αυτοεκτίμηση & Δημοκρατική Εκπαίδευση |
— |
| 2013 |
Βαλανίδου, Ε., Κασιμάτη, Μ.-Χ, Καλαντζή, Μ., & Εργαζάκη, Μ. |
Στο Π. Καριώτογλου & Π. Παπαδοπούλου (επιμ.), Υπερβαίνοντας τα όρια της τυπικής και μη εκπαίδευσης στις Φυσικές Επιστήμες και το Περιβάλλον Πρακτικά 7ου Πανελληνίου Συνεδρίου – Οι Φυσικές Επιστήμες στο Νηπιαγωγείο, σελ. 94-99. |
. |
| 2013 |
Ζαχάρος, Κ., & Κουστουράκης, Γ. |
Κοινωνικές διαφοροποιήσεις στη διδασκαλία μαθηματικών εννοιών στο νηπιαγωγείο. Μια μεθοδολογική πρόταση ανάλυσης |
Τμήμα Εκπαίδευσης & Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών |
| 2013 |
Fragkaki, M. |
Emancipatory Technology Enhanced eLearning for School Innovation |
ODS |
| 2013 |
Βελλοπούλου, Α., & Καμπεζά, Μ. |
Προσεγγίσεις της Προσωπικής & Κοινωνικής Ανάπτυξης στα πλαίσια του αναλυτικού προγράμματος προσχολικής αγωγής: Η σύνδεση της μαθησιακής περιοχής των ΦΕ με την ΠΚΑ |
— |
| 2013 |
Διδάχου, Ε., Γκολφινοπούλου, Γ., Αγγελάκη, Χ., Παπαδάκου, Ε., & Ρήγα, Β. |
Η διαδρομή των νηπιαγωγών προς την αυτοβελτίωση: Προβληματισμοί και προτάσεις |
— |
| 2013 |
Ρήγα, Β., Παπαδάκου, Ε., Διδάχου, Ε., Γκολφινοπούλου, Γ., & Αγγελάκη, Χ. |
Όταν κοιτάς από ψηλά… μοιάζει ο κόσμος ζωγραφιά: Καλλιεργώντας στα παιδιά σφαιρική αντίληψη της πραγματικότητας |
— |